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第三百一十九章 赵教授第一次讲课(2 / 6)

针对n=101去证明,也只能说明101的情况,而n的取值是无限多的,就无法证明费马猜想。

“如果是做特例论证,分开论证,为什么不选择变量x、y呢?”

“x、y确实是随机数,但也是有可取之处的。”

赵奕对着稿纸上的费马猜想列式,仔细的思考起来,“如果能证明x、y都为奇素数的情况,也许就能推广到所有的数字。”

“首先还是要证明这个过程。”

他思考着开始动笔了,“假设x、y都是奇素数……”

素数是很神奇的数字。

所有的数字都可以看做的是以素数为基础演化出来的,比如偶数可以看做是两个素数之和,也就是现在的哥德巴赫定理。

同时,任何足够大的奇数,都可以写作是“3+偶数”的形式,也就可以看做是三个素数的和。

“只要证明x、y取值奇素数,也许就能推广到所有的数字。”

“至于2的特例,就很容易讨论了。”

“完善了这个证明,就可以把费马猜想再进行简化……”

……

虽然有了简化费马猜想的思路,但有时候突然产生的想法不一定是正确的,更不一定就能证明出来。

赵奕消耗了大量脑细胞,发现越是思考问题就越复杂,他有点理解为什么怀尔斯的论文,会复杂到有一百多页的证明想真正深入思考。

费马猜想深入的思考下去,真的是非常非常的复杂。

他感觉回到正常生活,还是有时间再去想,也不能因为研究耽误生活。

第二周来了。

《粒子边界理论概述》课程被安排在星期二的晚上,是在理学院楼的大教室进行。

当天赵奕感到有点儿紧张,下午上课都有些心不在焉,总是想着讲课的事情,还针对理好的教案,和钱虹一起做了小小的修正。

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