私心，扣下李想的成绩，给她造个什么错误了。
可是她不敢，如果她有实力，就算她说她作弊，她也能用实力打她的脸，一个弄不好，她的副局长直接就能抹掉。
所以，就算她咽不下这口气，也无可奈何。
再说校长那边，那是高兴的合不拢嘴，就是李想新晋的班主任也是一脸的与有荣焉。
反观当初领李想进学校的侯丽娟，却怎么也笑不出来。
她虽然不知道李想为何好端端的不上初一，直接进入初三，但她也知道，就凭自己当初对李想的那个态度，人家也不可能记得自己的好。
所以，每当看到初三一般的班主任满面春风的向别人谈起李想这个优秀毕业生的时候，她的内心就是钻心的疼痛。
当初有多嫌弃这个农村来的孩子，如今就有多讽刺。
直接从初一跳到初三，这是什么神操作？
尤其李想还是初一后半学期转学过来（前面好像说她和他们一起入学报名，这是漏洞，回改）一般插班的学生怎么也得适应一段时间，才能融入到这个集体当中去。
可是因为她特意强调的农村身份，以及可能走后门的影响，甚至连座位安排，都充满了刻意，这个孩子从头到尾都没说什么，沉默的接受了一切。
五一那次演出，身为班主任，她理所应当的站出来说句公道话，可是她没有，就算她看到了事情的真相，她也没能在第一时间为她解围，致使她被打，甚至被那个周局长说各种难听话。
最后，她以一己之力，为自己洗刷了清白，再后来，班里两个男生带头为她证明，那一刻，她这个班主任的存在是多么的尴尬。
侯丽娟沉默以对，这一刻的她，似乎体会了一句话的真谛。
不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。
而李想，明显选择了前者。
正因为这个班级给不了她所谓的温暖，所以她
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