个老师好变态啊。”
“这是要把人孤立啊！”
众人听了，也都为方川捏了一把汗，也为自己未来的日子担忧，摊上这么一个老师，人都要疯。
“你倒是问问题吧，你不要浪费时间了。”方川一脸不耐烦的样子。
“好！”卫国明冷哼一声，“你简述一下中医理论体系形成的标志，以及中医理论体系确立的典籍，还有中医理论体系形成的条件。”
他这么一说，众人都议论纷纷，哪有这么问的啊，这还叫预习吗，神也回答不出来好吗。
好多人连这些答案在哪里都不知道！
他们在一次感慨方川的倒霉，以及这个老师的变态。
只有薛明跟吴亮，还有二班的几个人，一阵偷笑，显然没有人以为方川能够回答上来。
“这么简单啊？”
方川嘴角一勾，淡淡地道，“中医理论体系形成的标志是《黄帝内经》的问世，《黄帝内经》是吸收了……”
随后，方川噼里啪啦地把卫国明提出的问题，全都说了一遍，回答得无比的准确。
这一下，众人都震惊了！
他们都没想到，方川竟然能够这么准确地回答，而且，说得比他们看的还快。
“哇，方川竟然真的预习过？”
“也是，他看书那么快，用十几分钟，恐怕就能把这本书背下来吧？”
“他真是个天才！”
“幸好有他，不然我们就惨了，要是叫到我们，我们肯定回答不上来啊！”
一班的人顿时反应过来，方川之前看了书，再加上他那变态的记忆力，完全能把这些东西背下来。
二班的人听了，惊诧不已，有的人连忙打听关于方川记忆力的事情，听了上次的事情之后，也无比的震惊。
他们没想到，世界上还有这么恐怖的人。
这一下，有些二班的人
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