队的演奏之声，似乎想要在旋律的不断激荡下激发出一些新鲜想法出来。
两个小时后，一个效果动画出来。
三个老师叫李南池上来看看。
背景动画点开，整体色是深蓝，开场是一个个重叠的六角环，届时会以3d效果一个套着一个呈现出来。
“这一段动画是配合前奏造戏，渲染氛围。”动画边播放，三个舞美老师中的一个边说道。
紧接着，画面转眼一变，一个漫画小人出现，一幅幅祖国的大好河山漫画简图映衬着出现。
动画中间有一段空白，舞美老师说道，“这一段黑屏，我们是准备在两遍“di li li”的时候，直接将你们乐队整体映衬到大屏幕上面。而前后半段用漫画景致也契合你画三毛塑造起来的少年漫画家形象。”
动画放到后半段之际，或许是受到李南池发出来的【那些花儿】这首歌影响，屏幕上开始呈现出花团锦簇的样子。
动画放完，李南池还没说什么，三位舞美老师中间的一个就说道：
“后半段这个花团锦簇的，感觉有些不符合曲风。这首歌是民谣歌词和摇滚编曲的结合，我们有想过用星空或者是流星绚烂作为背景。”
“不过又想将星空流星背景放在开始渲染气氛的这一块，替换掉这种环形图案来渲染气氛，你本人有什么想法吗？目前我们在开始营造气氛这一块并没有一个让人眼前一亮的点。”
思维陷入困境，三个舞美老师对着动画挠了挠头。
“我有个想法。”
三个舞美老师抬头，看向李南池。
“三位老师，你们看可不可以这样。大鼓敲起的时候，不需要其他背景画面映衬，镜头就聚焦在大鼓之上。等鼓声停止后，键盘旋律开始后，这时候的气氛渲染用跳动的乐符，音乐一起的时候，如潮涌般的乐符冲进来，做成波浪起伏的样
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