名声。
如果让陈明这样的人登上教育课本，那说不定教育部和国学院会背上一个不好的名声。
孤儿出身；
高中学历。
这八个字让何易苍老的白眉紧紧皱在了一起，仿佛成了一道一字眉。
这和他心里给陈明设定的预期形象，大相径庭。
何易没有接着下结论，而是戴上老花眼镜，坐回了办公桌前，在电脑上简单搜索了一下。
果然！
陈明这个名字虽然大众，但特殊的人会给名字赋予特殊的意义。
搜索词条第一个，就是陈明的百科资料。
何易点进去看了起来。
期间，李华斌没有出声说一句话。
半个小时的浏览中，何易的眉头没有松开过，但他的神情只是严肃和凝重，并没有想象中的愤怒。
这让李华斌有些意外。
他觉得陈明这首《琵琶行》是抄的。
按理说，何易应该也有同样的想法。
他们这些真正搞文学的人，最不屑的就是抄袭。
光是这一点，李华斌就在心中给陈明判了死刑！
这样的人，绝对不能加入国学院，也不能编入教材。
不然就是对整个文坛的侮辱！
很奇怪的是，何易明明看完了陈明的资料，却没有说一句话，只是重新开始抽烟，吧嗒吧嗒个不停。
未过不久，李华斌忍不住了：“何教授，你倒是说话啊。”
“说什么？”
何易知道李华斌想说什么，但他没有顺着那个话头往下说。
见状，李华斌更着急了：“他绝对是抄袭的，这样的人不能进我们国学院。”
“等我们找到这首诗词的原作者，再考虑把诗词编入教材的事情。”
何易沉默了几秒。
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