而南蛮国是儿国，南蛮王是儿国王，就应该孝敬大夏。
这就是对小国王的一种洗脑。
在其他的属国，也都有类似的教材，都是陈牧根据当地的情况，进行专门的改编，让指导员给当地的王族、大臣、平民宣讲。
虽然短期的效果不是很明显，但是年头多了，自然就能降低不同民族之间的隔阂。
这也是陈牧在史书上学到的。
陈牧和指导员说了几句，又把小国王叫了过来。
“刘房玉琦，我有话问你。”
小国王策马过来，躬身行礼。
“儿臣拜见尚父大人。”
小国王刘房玉琦这个名字也是陈牧音译的，所以他称陈牧为尚父。
陈牧指着车上说道：“好，过来说话。”
“是。”
小国王从马背上站起来，陈牧的卫兵拉了小国王一把，小国王就跳到了车上。然后小国王坐到了陈牧的对面。
这个位置，是陈牧的专车上才有的，是专门给汇报工作的人准备的。虽然不符合礼法，但是因为在车辆行驶的过程中会很晃。要是跪着肯定会左歪右倒的，更加难看。
所以陈牧专门在这里设计了一个座位，比自己的宝座低了一层。
陈牧问道：“南蛮国现在的情况如何？”
这同样的问题，问不同的人，就是不同的意思。陈牧主要看的是小国王的反应。
小国王虽然在政事上做不了主，但是指导员制定的政策他全都知道。对于南蛮国的情况也知道一个大概。
当下便说道：“回尚父大人，全靠您传授的梯田技术，现在南蛮国有了大片的田地。男子种地，女子纺织，一片太平盛世。还有很多勇士被无当飞军征召，得到的补贴也足够家用。……”
听小国王说着，陈牧频频点头。
看得出来，现在小国王对于这些官样文章已经有一些心得了。
陈牧希望小国王以后
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