基本上练过就能上。
这也不是什么大型的汇演，主要是把宣传的思想传达下去，寓教于乐罢了。
李学武对这个也没意见，所以意见沟通达成了，周二开始，宣传处的人也进驻到文宣队那边去了。
邝玉生给李学武打电话问的就是宣传处通过基层谠组织选拔文艺宣传人员组建宣传小队的事，说着说着就说到工作组去了。
李学武对他询问自己这个工作内容并没有打哑谜，很直白地告诉他，谁掌握了宣传，谁就掌握了主动。
他如果不支持在基层组建宣传队，那宣传队还是有人要组建的，到时候宣传工作就是不受控制的状态了。
邝玉生愈发的看不明白现在的形势了，不过他有一招万能技，那就是问李学武。
本就是对正治不太精通的他也有自己的小机灵，那就是跟李学武继续加深捆绑利益，同时认命地信任和支持李学武。
这么做的好处是，持续加强沟通，项目利益捆绑牢靠，下面的工人获得利益也就会继续支持他，这是整体利益决定的。
喊口号喊不来补贴，大多数工人还是比较追求实际的，闹到现在也没有工人站出来指责邝玉生不好的。
再一个就是他跟李学武的身份相当，不存在主管分歧，他跟李学武走得近不耽误他跟程开元这个主管领导的关系维持。
程开元刚来，还在熟悉业务阶段，跟他和夏中全之间关系相处得还算得当，所以他不想破坏掉这种局势。
李学武又不是厂领导，不存在脚踏两只船的情况。
最后的一个原因就是李学武本身了，他有点看不懂李学武，但他能看清楚李学武以前所做的决定没有出现问题和失误。
又不是让他站队，也不是逼他表态，为啥不听听李学武的意见？
所以跟夏中全一样，服从程开元的领导，但是，要不要做、怎
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