轧钢厂的教育，更没有问及更多。
不是他不关心教育，更不是对轧钢厂的教育模式有意见，而是他太希望轧钢厂的教育能办起来了。
但他也知道，一旦过度地关心势必会让这里刚刚发展起来的幼苗受到风霜雨雪的关注和摧残。
本着保护的目的，他将话题转向了科技转化为生产的方向。
这也给轧钢厂在科技和教育的发展做出了诠释和定义。
一切为了生产，一切为了经济，一切为了人民。
“我是能看到啊，你们厂发展的好，展销会搞得也好”
他望着不远处的建筑工地，正在生产的轧钢厂以及展销会，这真是应了未来、现在和现实的矛盾关系。
“之南同志，什么时候咱们的其他工业企业也能像轧钢厂这样自信，把自己的产品给市民们试一试，看一看，选一选”。
外经贸副主任赵之南苦笑道：“先生，我手里要有十个红星厂这样能打的队伍，不用您说，我也要摆开阵势亮一亮肌肉的”。
“哈哈哈——！”
随行的干部和轧钢厂的干部们都轻声笑了起来。
一机部主任杜宪笑着接了话茬道：“不说您赵副主任，就是我的手里也就这么一个宝贝疙瘩嘛！”
“哈哈哈——！”
先生从下车那一刻起，给李学武的印象便是不苟言笑，睿智亲和，态度认真，很有魅力。
但近距离接触后很能感受到他在工作中和谈话中的幽默和风趣。
“工业区的建设情况怎么样？有没有什么困难？”
“z先生，我是红星厂生态工区建设工程指挥部副总指挥刘文涛”
在李怀德的示意下，一位身着劳动工作服，头戴安全头盔的干部走上前汇报道：“工程建设稳中有序，我们将守住安全关、技术关、质量关，坚决在工期内完成建
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