，我给他写了十个数字，从0到9，并且教会他念。”
“我跟他说，让他将这十个数字全部抄写100遍，等中午回家我要检查的。”
“如果他完成了，中午我就会给他做好吃的。”
李青峰听到100遍的时候微微皱眉：“您这也太狠了，孩子第一天坐下来学习，你就给他安排这么重的学习任务，会让他厌学的。”
“最好的办法是循序渐进。”
“第一天先让他每个数字写十遍，回去后不管他写得如何，都好好夸他，给他做好吃的。”
“这样才能激起孩子的学习欲望。”
“就好比你们来给我工作，如果我第一天就要大家每个人翻十亩地，大家是不是会惶恐不安？”
“既害怕自己完不成，又害怕完不成后会受到责罚？”
“同样的道理，如果大家给孩子们安排的学习任务过重，他们也会害怕。”
“学习这事不能着急，得循序渐进。”
“一开始不能给孩子们太大的压力。”
“也不要想着孩子要如何的出人头地成为人中龙凤。”
“读书固然重要，但不该为了读书就把孩子们摧残得没有人样。”
村民们似懂非懂。
但他们都听沐风老板的。
既然沐风老板说，不能让孩子们压力过大，那就减轻孩子们的学习压力。
等中午大家下工回去的时候，不少家长都找到自家孩子，发现自己早上安排给孩子的作业孩子并没有完成。
按照一般情况，家长肯定要暴走。
但他们想到沐风老板的话后，就语气温和的安慰孩子说，没完成也很棒了。
今天才第一天，完不成是很正常的事情。
今天的学习时间到此结束，下午可以好好玩耍了。
孩子们欢
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