子。
“什么问题？”
“我昨天看到你的英语卷子了，你的英文字写得真好，想请教一下你是怎么写英文字的？”
“……”
林梦秋愣了愣，欲言又止，止言又欲。
不是……
我让你英语有不懂的可以问我，你拿着题目或者课本来呀！问我怎么写英文字算是个什么事？
还是说你那个搭子这么厉害，给你份资料，你英语就都会了？你那什么搭子考得有我高分么……
“就这个？”
“嗯，我英文字写得很难看，想跟班长你学学。”
“……”
林梦秋盯着他看了好一会儿，见他一脸认真不像是在开玩笑的样子，少女也没了脾气。
英语作为一门外语，很少人像汉字书写那样特地去练习英语书写。
陈拾安说的没错，林梦秋的英文字写得确实很漂亮，好似她本人特质具现一样，从无多余的张扬，却自带一种疏朗的风骨，字母的间距分明，像她与人相处的距离感，温和却有界限，a的尖顶利落如冰棱、f与s的缠绕淡若游丝，尤其是看她的作文页，那一整页的英文字是那般清瘦、挺拔，看着赏心悦目。
这会儿是早读课下课时间，外头操场开始集合要做早操了。
林梦秋出操向来‘拖拉’，正巧陈拾安来问她问题，就更给了她名正言顺‘拖拉’的理由。
她拿出草稿本，翻到空白的一页，然后把本子放到两人桌子的中间。
“你写几个单词我看看。”
陈拾安将本子移过来，拿起笔，随手在上面写了句课文上的词句：[what rules do we follow？]
说实话，不用林梦秋说，陈拾安也知道自己写得很糟糕。
脑子知道该怎么读、怎么拼、怎么写，可手在落
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