看到这个名字的时候，乔安本来以为是全班同学相互残杀，或者类似杀手组织培养学校的那种一听就让男人热血沸腾的故事，可是在看过之后，却发现并非自己所想的那种样子，更离谱的是，他竟然被一只触手怪给治愈了！
作为一个曾经“误入歧途”，人们眼中所谓的差生，对于《暗杀教室》的代入感简直不能再高。要说设定的话，这一个故事中bug一大堆，可是漫画或者虚构故事本来就不是玩找bug的游戏的，如果以这种角度的来看的话，那还有什么书能比科普读物更好看？那无数的作者恐怕都得饿死了。
当然，前提是这些设定不会让人产生违和感，同时也要有趣。
《暗杀教室》就很有趣，无厘头的形象塑造，夸张的剧情展开，成就了它自身的特点——夸张至极限的矛盾塑造！
对于绝大部分学生来说，老师可以说是他们的阶级敌人——无关老师的好坏，因为作为对立阶级来说，学生都处于被老师管制与约束的阶级。这是一种天生的压迫与反抗，也就是所谓的叛逆时代。
从当初《死.亡.笔.记》连载事，所爆发出的校园事件——连平时看起来非常乖巧的孩子，也会怀着做坏事的忐忑与兴奋混杂的心情，偷偷在笔记本上添上老师的名字，由此可见一斑。
这些事情学生们也就只是想想而已，或许是过过叛逆的嘴瘾，发泄发泄青春勃发的荷尔蒙。
而《暗杀教室》的诞生。一下就戳中了他们的软肋。故事中。老师和学生的矛盾被夸张到了极致——不是你死。就是我亡。
《暗杀教室》也不是那么一帆风顺，《死.亡.笔.记》连载的时候，好歹从名字上来看，并没有什么不妥，不过《暗杀教室》这名字一看就让教育局的人坐不住啊。
一部《死.亡.笔.记》已经让老师们的心伤痕累累，再来一部《暗杀教室》，是准备教育孩子们，对全世界的老师赶尽杀绝吗？
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