碍。”
“首先，显而易见不会是眼睛的问题，如果凶手是盲人，很难无障碍穿越树林并枪击被害者。”
“再来，应该也不会是嗅觉和味觉的问题，因为这些地方的障碍往往不会让人产生极度的自卑心理。”
“这样一排除，我们还剩下的选项已经非常少了，嘴，耳，也即语言或是听力方面的障碍。”
“那么凶手是不是聋子或是哑巴呢？这就要我们从常理去推想，基于这样的障碍，他们应该很难和外人发生争吵一类的矛盾纠纷，随之怀恨报复的可能性自然也小了许多。”
“所以相对于聋哑人，我更倾向于凶手是口吃这样的语言障碍者。”
“这类人虽然可以开口说话，但他人会很容易发现其语言上的缺点，进而对此进行嘲笑，从而引发自卑和报复心理。”
“这时候我们再联系第二点，三个并无缺陷的帅小伙，是不是有了嘲笑的基础？当然，这只是个微不足道的佐证。”
“由此，根据视频信息，我给出侧写，凶手为口吃型语言障碍者。”
闵学在一番长篇大论后，终于将自己的侧写过程进行了完整阐述说明。
在此过程中，台下鸦雀无声。
直到几十秒后，众人才将这大段推论消化完毕。
居然，还可以这样？
原来，这就是心理侧写！
卧槽，人家这脑袋怎么长的？
我怎么就想不到！
掌声不由自主的热烈响起，妹子们也由最初的欣赏目光变为了膜拜。
金才哲想说什么，却最终还是没说出口，因为场上的气氛，已经完全不由他控制引导了。
“牛逼！”
“666...”
学生们疯狂为闵教授打着call。
闵学则淡笑着向台下压了压手，掌声稍歇
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