生作曲学生演奏的钢琴协奏曲，是越听越震惊，然后就带着全新的眼界和尊重以及万分激动的心情吗，对音乐家们进行了采访。
报道者的第一个采访对象是浦音青年交响乐团的常任指挥之一，也是指挥系的老师，一共八个问题，主要内容是报道者对和乐团演奏的的奉承以及指挥的谦虚，当然还有两人多作曲家共同的赞美。
看样子，浦音人说的话也是从法语翻译过来的，那些翻译腔，熟悉的人读起来肯定会觉得有点别扭。
第二个采访对象是乐团首席小提琴老师，只有五个问题，内容是体现学生为主要组成的乐团让人惊讶的音乐表现力。
浦音翻译过来的第二个采访对象回答的最后一个问题是：，我不知道怎么准确形容从我听到这首协奏曲到现在这一个小时内的惊讶、激动、狂喜、感动和深深的敬佩，我觉得这种情况还要持续很长时间，我简直无从开始，所以，作为第一小提琴，能麻烦你帮我给学报的读者介绍一下这首作品吗？
浦音人的艺术氛围要稳重得多，老师得回答是：杨景行是我校作曲系的优秀学生之一，同时他也学习钢琴，并且是一个非常棒的演奏家。他的老师，李迎珍教授，贺宏垂教授，龚晓玲教授等等，都是最好的教授，所以学生必然优秀，创作了许多好作品。说到这首g大调钢琴协奏曲，也是一件杰出的作品，作曲家在传统与创新之中找到了很好的平衡，在创作中融入了真挚的情感，所以能打动听众。
然后是第三个采访对象喻昕婷，在法文网页中，喻昕婷的排练远景和坐在钢琴前的侧目微笑特写二合一照片是放在采访前。喻昕婷穿着桃李满天下时的那条裙子，也化了妆，笑得也好看，但是好像没当初吃到好吃的东西时那种高兴自然动人。
喻昕婷的篇幅显得挺累赘，有几十个问题，因为连互相问好的都放了进去充数。
问好之后，采访者又道歉：对
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