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第一零四五章 承载(5 / 7)

“你知道起点和终点站吗?”

女生当然知道,明显倒背如流。

杨景行又要感叹了,穿越整个浦西很重要的线路啊,肯定承载了很多很多东西。感觉这些小学生还是挺吃这一套的,都纷纷点头表示以后一定好好尊重感谢公共交通。

杨景行真会扯:“有一条真正的伊敏河,大家知道在哪吗?”

小学生见识还是没那么广,杨景行就可以发挥了,美丽的草原我的家,什么什么的,然后用二胡来了一段很草原风味的曲子。

可内向女生好像没有多欢喜,甚至有点失望,这联系得也太牵强了吧。

杨景行还鼓励小女生:“有机会,和妈妈一起去草原上,带妈妈看看真正的伊敏河,好不好?”

女生还是礼貌给面子,点点头:“好……还有衡山,还有四川,还有武昌,还有淮海……”

杨景行连连点头:“我想起来了,有没有同学想当旅行家?或者谁的爸爸妈妈是导游?”

没有,不过还是有喜欢旅游的学生……

杨景行看着时间的,但还是没有很合理,最后音乐和实际的联系结束得比较仓促,他要有最后几分钟时间来说一下自己作为一个音乐工作者的感受,也是喜欢这份工作的原因,的人也鼓励同学们从现在开始就为了自己的喜好和理想而准备着。

杨景行当然也知道学生对拖堂的态度,所以下课铃一响起,他就更仓促:“……好,今天就说这么多,很开心和大家聊天,下课。”

班长犹豫了一下,然后还是没给杨景行面子。欧阳琳果然也还有话要说,就是非常感谢杨老师,杨老师辛苦,希望大家好好思考杨老师对职业的讲述和理解……

这才下课,老师再见。

干站了一节课没说上两句话的音乐张老师也帮忙收一下乐器,并且阻止立刻围上来的同学,不能看不能摸……

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