先介绍主讲人：“这是瞿老师。”
何沛媛鞠躬：“老师好……”看见老师伸手就双手接上去，跟男老师握手就是几个指尖。
十二点一刻就在酒店包厢里坐下了，瞿老师还在讲他父亲是当过多年乡村放映员的，那个年代的生活他们这一代只是浅尝辄止，所以朦胧的辛酸中又带着点美好向往，而对改革开放之后出生的年轻人而言就根本无法理解了。
何沛媛就有思考了，问男朋友：“如果要在这两个时代的人之间建立情感共鸣用什么桥段好？”这比《安之若素》要跨越几百年的简单多了吧。
咦，何小姐本来闷着声挺淑女的，一说话就引得诸位剧作家一起思考。秦老师首先专业，可以用一个什么物件来沟通，爷爷传给爸爸，爸爸传给儿子。嗯对，亲情是一个方面，爱情也是恒久的话题。
有一位剧作家还高铁上肯定赶不到，好在第五位是在菜上齐之前就进了包厢。这时候已经是剧作家给同行介绍杨总的女朋友了，对了，还不知道何小姐做什么工作？
难怪呢，就觉得何小姐气质不凡，原来也是文艺工作者，这就是意料之外情理之中呀，交流，交流！
交流不了多大会，很快就一点了，必须得走了。文艺界的事，这时候已经亲密到有本子劳烦何小姐斧正，当然了杨先生的音乐会也一定要拜听。
一出包厢，杨景行原形毕露：“我老婆是不是花瓶？”
何沛媛不屑：“文学没有门槛，谁都可以说几句。”
杨景行也敢瞪女朋友：“什么意思？”
何沛媛咦嘿嘿：“……快点走！”
上车了才想起看看包里的两个手机，听课前静音后忘记开了也没留意。杨景行是真没人理呀，何沛媛则有三个未接来电，母亲的表妹的，还有齐清诺的，齐清诺是二十分钟前打的。
何沛媛先跟表妹激昂描述一遍自己是如
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