的共鸣到不可闻的时候，认真的考生才放下了演奏状态，站起身向考官鞠躬。
考官们也是动真格了，冯教授和卫教授还埋头在谱子上画标记，一直紧跟考生的胡教授还要翻谱子，贺副校长和路主任的注意力也还在谱子上。
放下笔的交流处主任很明显是想鼓鼓掌的，可专家们不动手他也不好带头，先观察一下。尤老师大概跟考生站一边，神情好像有点紧张，还把笔捏在手里搓。
应该避嫌的李迎珍也假装翻看一下谱子，面无表情看不出来是什么态度。龚晓玲举起文件夹遮住了自己眼睛以下部分再抬头看学生，仔细看，好像是负责打形象分的。
也不算小的四零二教室里就一点翻页声，考生小心试探：“请老师们多指导。”
考官们也就是抬眼看看，还是没人说话。
杨景行都无助了：“我泡茶……”
还是龚晓玲心软，用轻柔的语气：“再弹一遍吧。”文件夹微弱下落漏了一点鼻梁。
“等！”冯教授头都不抬地断然否定，声音还挺有中气的，笔下继续忙活。
最老资格的说等了大家就等吧，继续看看谱子，想起什么了画一下。观察了一下情况后感觉领导可能还有一线生机，尤尚彦就起身去饮水机那边了，还要再拿个椅子当小桌。
可饮水机边几个杯子还没摆开，冯老头又站起来了，走到琴凳边了颐指气使：“坐，弹！”
看老教授考官这架势，还要死盯学生的手型吗？不是这个级别干的事吧？可杨景行也只能乖乖坐下。
胡教授真是跟冯老学习呀，也站了起来，不过是脚步比较轻地走到考生身后，没大声讲话，不想给考生压力吧。
“不换指重复音弹得……”卫教授嘟囔着离开椅子，在走到考生左前方的过程中站直了身体，但也不能挡住了其他考官的视线，调整一下。
第
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