他顿了顿：“陆沉舟在学什么？我不知道。但我觉得，他也在努力，用他的方式。”
比赛前三天，李老师在班会课上宣布，今晚放学后开战术会议，全体队员必须参加。
放学铃响，队员们陆续来到教室。黑板上已经画好了简单的篮球场示意图，王明正在跟几个主力讨论。
张子辰坐在中间排，看到陆沉舟背着书包，站在后门口，犹豫着要不要进来。
“陆沉舟，进来啊！”陈浩眼尖，大声招呼。
所有人的目光都投过去。陆沉舟身体明显僵了一下，但最终，他低着头走进来，在最后一排的角落坐下，离人群最远。
王明看了他一眼，没说什么，继续讲：“七班的战术很明确：打快攻，利用身体优势强打内线。他们的核心是5号，校队主力，身高一米八五，能突能投。咱们要想办法限制他……”
他讲了十分钟，无非是“跟紧人”“多传球”“敢投篮”这些老生常谈。队员们听着，表情都有些沉重。实力差距摆在那儿，再多的战术，在绝对的实力面前，似乎都苍白。
“我觉得，”一个细小的声音忽然响起，“可以试试联防。”
教室里安静下来。所有人转头，看向声音的来源——最后一排，角落，陆沉舟低着头，手指紧紧攥着书包带子，仿佛刚才那句话不是他说的。
“联防？”王明皱眉，“咱们没练过联防，而且联防对轮转要求很高，咱们配合不熟，容易漏人。”
陆沉舟沉默了几秒，抬起头。这是他第一次在这么多人面前抬头，目光扫过黑板上的示意图，又很快垂下去。
“二三联防，”他的声音依然很轻，但这次，清晰，稳定，“五号喜欢从弧顶突破，二三联防的弱点在底角，但七班的底角射手不准。守联防，逼他们在外线投篮，抢篮板打反击。”
一番话，让所有
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