本都是丰衣足食,若是赠予粮食的话,恐怕取得的效果不大。那么想要做得更好的话,取得更大的成果的话,就必须将行善建立在温饱问题之上。而在不愁温饱的情况下。百姓渴望的一定是下一代能够生活的更好,更加有出息,能够读书认字,可能是他们梦寐以求的。这一点微臣是深有感触,因为微臣小时候也很想读书,如果昭仪能够建办学院,而且还不收取学费,那么百姓一定会很开心的。他们的后人在学院学得的知识,那是一生都受用不尽,而且,学院是持续性的,它在不断的发挥作用,也就是说昭仪是在持续的帮助百姓,这或许会更加有意义一些。”
李治突然哈哈一笑,道:“韩艺,杨蒙浩那一番话,是你在背后教的吧。”
韩艺立刻道:“回陛下的话。确实是微臣教的。”
李治倒也没有责怪他,反而表情变得非常认真起来,道:“但是你有没有想过,普及教育,让人人都读书,那么谁还去种田。”
韩艺答道:“回禀陛下,在微臣看来,种田跟读书并未有直接的冲突,读书认字只是让百姓具备一样日常生活经常用到的技能,而且微臣建议的是开办小学。让小孩从小读书,因为穷人家的小孩在家也是在家打酱油,哦不,是玩耍。还不如让他们去读书。”
李治道:“读书自然是为了为国效力,读书人岂还会愿意去种田。”
“那也得他们有这个能力,若没有能力者,纵使他想,朝廷也不会要。”
韩艺笑道:“之所以陛下会这么说,无非就是因为现在读书是一件非常神圣的事情。如果普及了教育,那读书就变得稀松平常,读书人又有什么可骄傲的。朝廷可以这么采取升学制,小学只是学习基本知识,倘若你要学习更加深奥的学问,就必须经过考核,考核没有通过的,那就说明你并不适合这一条路,考核通过者,再要经过一次考核,这样的学子才有资格参加科考。
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